Tja, från min erfarenhet är varje ny leksak favoritleksaken.

Den intressanta frågan är: hur länge ?

Mycket saker och leksaker är intressanta bara under en kort tid och andra kommer att användas om och om igen. Ju mer flexibla de är (som Sarato beskriver i sitt svar Vilka leksaker brukar vara barnets favorit och varför?), desto längre håller de på - t.ex. g. Duplo, Lego, byggstenar eller en järnväg i trä som kan användas varje gång på ett annat sätt.

Från min erfarenhet (med en nästan 4-årig pojke) skulle jag säga följande funktioner gör en leksak särskilt intressant för ett (vårt) barn:

• om något rör sig (för hand eller automatiskt), t.ex. g. en grävmaskin med en funktionell spade, alla slags fordon, en brandbil med en stege som kan vridas eller lutas, ...
• om de kan göra ljud (elektroniska leksaker eller musikinstrument)
• om den har en motor (elektrisk, radiostyrd eller vad som helst) och kan röra sig själv
• om den imiterar verkliga föremål som endast vuxna får använda (verktyg, bilar, datorer, ...)
• om det berör barnets intresse (brandbil, polisbil , fartyg, verktyg, stoppade djur ...)
• om det har att göra med vatten (som vattenkanalsystemen)

Leksakerna som vår son använder oftast (hemma, vi vet inte exakt, vad han gör i dagis) är just nu

• hans träjärnväg och
• duplo tegelstenar (med människor, djur, fordon, ...)
  EDIT: nu LEGO eller Baufix (trädelar med hål, som kan monteras med träskruvar)
• en kassettspelare
• och hantverksarbete (sax, papper, vattenfärg, ...)
• och han har flera favoritgosleksaker

Jag gillade vad Beofett sa i tråden Hur många leksaker är tillräckligt / för mycket. Han föreslog att de bästa leksakerna är leksaker som du kan skapa saker med (kritor, legos etc.). Detta var sant för min bror och jag när vi växte upp - medan jag bara lekte med min enkla bakugn i några månader spelade vi med vårt blockuppsättning och legos i många år utan att bli uttråkad av dem.

Baserat på många observationer: ofta är favoritleksakerna för många barn saker som kan fungera som behållare - från standard "kartong från en leksak" till olika lådor / flaskor / påsar / etc ...

Favoriten varierar från barn till barn och förändras också med utvecklingsstadier. En favorit för de flesta spädbarn och småbarn är saker med ansikten. Detta kan vara allt från en spegel till ett uppstoppat djur till en docka. Anledningen till att detta i allmänhet är en föredragen leksak för små barn är att deras favorit att titta på är deras föräldrars ansikten så att de är bekanta för dem. Detta kanske aldrig förändras för vissa barn. Det främsta syftet med lek med småbarn och barn i skolåldern är att utforska roller och de letar snabbt efter kreativa lekar som efterliknar vuxna i sitt liv eller saker de har sett på TV. Om de ser mamma laga mat varje dag, vill de att leksaker ska imitera det, likaså om det finns någon som ofta använder verktyg osv. golv med det och kommer att göra det i flera timmar. Jag undrar om frågan faktiskt tänker fråga vad som är den mest "populära" eller vanliga favoritleksaken, eftersom det är en relativt individuell sak.

Anledningar till att ett barn väljer en leksak kan vara:

• Leksakens status: Om leksaken är allmänt känd, respekterad och kommer ihåg - det är mer troligt att det är "naturligt valt."
• Generell livslängd: Även om ett barn kan påverka ett vuxet leksaksköp, i de flesta fall köper vuxna leksakerna och vuxna är mer benägna att köpa leksaker som de har en känslomässig koppling till enligt denna undersökning av 3.000 vuxna av en toppnyhetssida Toyology.
• Hållbarhet: Om leksaken inte håller, är det mindre troligt att barnet blir mycket bekant.
• Upptäckt: Om leksaken främjar lärande och kreativitet är det mer troligt att ett emotionellt band mellan barnet och leksaken är.
• Innovation: Om leksaken ändrar djupt hur ett barn spelar; till exempel förändrade spelsystem fullständigt leksaksvärlden.
• "Vuxenliknande": Barn gillar att låtsas som sina vuxna, exempelvis: vård av spädbarn, skjutvapen, konstruktion, matlagning och körning.
• Bärbarhet: Ju fler platser barnet kan använda leksaken desto mer sannolikt är det att de använder den och ju mer tid de spenderar med leksaken desto mer sannolikt det ska vara deras favorit.

Om du letar efter en explosion från det förflutna kan du kolla in National Toy Hall of Fame's "List of Inducted Toys": Atari 2600, Baby Docka, boll, Barbie, cykel, stort hjul, godisland, kartong, pjäser, Crayola-kritor, Duncan Yo-Yo, Easy-Bake Oven, Erector Set, Etch A Sketch, Frisbee, The Game of Life, GI Joe, Hula Hoop, Jack-in-the-Box, Jacks, Pussel, Jump Rope, Kite, Lego, Lincoln Logs, Lionel Trains, Marbles, Monopol, Mr. Potato Head, Nintendo Game Boy, Play-Doh, Spelkort , Radio Flyer Wagon, Raggedy Ann och Andy, Rocking Horse, rullskridskor, Scrabble, Silly Putty, Skateboard, Slinky, Stick, Teddy Bear, Tinkertoy, Tonka Trucks och View-Master.

(Ja, det här är min fråga, men efter att ha undersökt frågan mer själv tänkte jag dela det jag hittade.)

Vi "roterar" rutinmässigt leksaksvalet i lekrummet, både för att hålla kvantiteten leksaker begränsade och så att när vi återinsätter leksaker får de den nya leksakskulan! -effekten.

Mina barn är 1,5 år och 3 år. Typiskt vad det ena barnet vill leka med, det andra vill ha. Så deras smak i leksaker hamnar helt överlappande. Det spelar inte ens någon roll att man är pojke och den andra är flicka. pojken har tagit full äganderätt till min dotters nya babydocka, och dottern gillar att sortera igenom sina Duplo-block.

Med tanke på deras åldrar inkluderar leksaker som tenderar att roteras ut lätt vapenbara leksaker (t.ex. "hammare", "pinnar", "basbollar" och "fordon"). Dessa flyttar alla till garaget (och är tillgängliga under fadern-garagetiden.).

Vi har också några "förfrågningar" som bara läggs bort men kan användas med vuxenövervakning: Spela doh, kritor, färgpennor, färger, pussel, spel och en elektronik för barn. Alla är populära men används sällan hittills.

Några leksaker har blivit standard. De blir aldrig utrotade eftersom de spelas ofta och är sällan "problem". Det här är de jag skulle betrakta som de långvariga "favoriterna" som släpas ut gång på gång, och som vi städar och lägger bort mest varje kväll:

• Kartongböcker . Stor korg med böcker som de kan dumpa, sortera osv.
• En elektronisk "bärbar dator" med lock som öppnas och stängs och massor av knappar
• Duplo-block. Uppdelad i flera soptunnor; vi spelar med bara 1-2 av soptunnorna åt gången. Vanligtvis soptunnan "Duplo människor och djur".
• Träblock. Enkelt men aldrig av stil!
• Staplingsringar
• Mjuka gummi / fuzzy / plastbollar.
• Små orange plastkottar. Endast $ 3 för 4; som visste att de hade en sådan lekpotential!
• Nylonlekttält

Inte nämnt men kanske ännu viktigare är plastbehållarna vi använder för att lagra och organisera alla dessa. Ofta tappar barnen leksakerna ur soptunnorna och leker sedan med dem! De kommer att stå på soptunnorna, sitta i dem, lägga saker i dem, använda dem som "gräsklippare", använda locken som fladdermöss för att slå bollar, bära dem som hattar, och så vidare och så vidare.

Jag måste faktiskt säga i termer av faktisk speltid, barnen leker mindre med sina egna leksaker och mer med andra vanliga hushållsföremål: De ovannämnda behållarna; fjärrkontroller; filtar och kuddar från sofforna; sofforna; avföring, stolar eller rörliga möbler; servetter; kruka lock; kattleksaker; spatlar (ENORM favorit!); gummiband; tvättkorgar; allt från tidningsstället (sönderrivet till strimlor); telefonen; bärbara datorer; kvastar och vakuumdelar; tvätten; etc.

Konstigt nog blir allt vi skulle lägga i vår papperskorg konstigt att bli den perfekta leksaken. Naturligtvis tvättar vi allt innan vi lägger det i papperskorgen, så till att börja med var vi inte så störda av att de slängde ut det och ströde äggkartonger och kartonger och plastbehållare över köket, men det är så konsekvent att vi så småningom sätt bara papperskorgen på en disk så att den inte kunde komma in i den och fick hålla fast vid sina egna leksaker. Men att ge dem en udda kartongpappersrulle eller plastbehållare eller äggkartong kan ge dem en kvälls aktivitet. Gå figur.

Jag håller med BBM att för varje barn blir varje ny leksak deras favoritleksak. Detta är också samma iakttagelse som jag ser med mitt barn. Men jag försöker också göra mitt bästa för att ge honom utvecklingsleksaker som hjälper eller hjälper honom i hans lärande. Jag köper böcker, media och leksaker som skulle hjälpa honom att förbättra sitt ordförråd, ordkunskap och så vidare, så att han lätt kan lära sig. Hemma försöker vi också spela Scrabble och eller läsa böcker, så att han kan se vårt intresse, så på ett sätt kan han påverkas. Han skulle veta vilken typ av spel vi spelar. Det finns till och med några scrabblebrädor som är speciellt gjorda för barn, vilket kan hjälpa dem att lära sig ord på ett roligt sätt.

Ett barns favoritleksaker kan variera från ålder till ålder. Det primära syftet med varje leksak för småbarn är att engagera dem och skapa ett värde för dem. En leksak blir favorit för ett barn när han eller hon är engagerad i den under en längre tid. Han eller hon känner sig självständig och tar beslut på egen hand. Leksaken som låter barnet använda sin kreativitet blir favoriten i partiet.