Enligt min erfarenhet vet han ofta inte själv vad han menar. Jag har hört många fyraåringar fråga "Varför?" ad infinitum - ibland är det bara ett sätt att säga "Berätta mer."

Jag skulle misstänka att det för de flesta fyraåringar frågar "Varför?" är ett sätt att försöka lära sig mer om sakerna kring dem, men jag tror att de ofta letar efter en enkel förklaring som inte nödvändigtvis svarar på den fråga de ställer tekniskt.

"Varför är vatten transparent?" kan betyda:

• "Vad betyder transparent ?"
• "Varför är vissa saker transparenta och andra inte?"
• "Hur är det möjligt att jag kan se igenom något?"
• "Var uppmärksam på mig och få mig att känna att jag är viktig för dig."

... eller ett antal andra saker.

Om du svarar på vad du tror blir ombedd kan du ofta berätta om du är på rätt väg genom hur mycket barnet engagerar ditt svar. Om han verkar intresserad av ditt svar är du förmodligen på rätt väg.

Min erfarenhet är att, ja, först och främst, ett litet barns "Varför?" är vanligtvis "Snälla fortsätt prata." Men jag har också funnit att de ibland har särskilda frågor och att de lär sig att ställa tydligare frågor om du hjälper dem att inse att det finns många möjliga frågor.

Även om det förmodligen inte fungerar första gången, försök att erbjuda dem alternativ om vilken fråga de vill ha svar på. ("Vad frågar du? Vet du vad" transparent "betyder? ... Vill du veta varför vi kallar det transparent, eller vad gör vattnet transparent? Eller vill du bara att jag ska prata mer om vatten?" ) Till och med bara "Jag vet inte hur jag ska svara" varför "här, men jag är glad att prata om transparens och hur ljus fungerar, om du vill."

I allmänhet, en år gammal förstår förmodligen lite mer än du tror, ​​och kan uttrycka lite mer än du förväntar dig, om du hjälper dem. Naturligtvis är målet att få dem att vara tydliga på egen hand, så någon gång kan du erbjuda mindre hjälp och bara svara på vilken du vill och låta dem ställa frågan igen. För att komma till den punkten har jag funnit att direkt konversation om konversationen är till stor hjälp.

Om min son frågade mig varför vatten var transparent skulle jag ärligt talat inte kunna svara honom. Jag tror att jag måste säga något som "Jag vet verkligen inte. Nu nämner du det, jag skulle vilja veta det själv. Ska vi försöka ta reda på det tillsammans?" Gör det till en rolig vetenskaplig utmaning.

"Varför" är en semispecifik inbjudan att interagera och lära ut

Barnet säger att parafrasera:

"Snälla prata med mig om vattnet Dessutom ta med andra intressanta ämnen relaterade till vattnet som jag kanske eller kanske inte känner till ännu. Jag är på humör att lära mig. Jag gillar det också när du talar muntligt med mig eftersom det får mig att känna mig lycklig och älskade. Fortsätt att göra det här. "

Men han har inga ord, så han säger:

" Varför är vattnet transparent? "

Ett bra svar på denna fråga kan leda till en diskussion om ljus från solen, och hur väldigt STOR solen är. Du kan säga hur ljus stoppas av de flesta saker, men kan passera genom vatten. Det kan dock se på andra saker som du kan se, till exempel fönster.

Du kan prova att färga vattnet för att ändra ljuset. Du kan hålla papper bakom det färgade vattnet för att skapa ett vackert mönster. Du kan hålla två glas olika färgat vatten framför varandra för att se dämpningen. Du kan försöka göra vattnet ogenomskinligt genom att blanda majsmjöl med det.

Du kan sedan förgrena dig och titta på fokuseringsljus, kanske använda ett förstoringsglas för att tända en eld, titta på hur elden gör ljus för gasen är varm och glödande. Prata om hur ljuset från elden också kan gå genom vattnet osv.

Om du är osäker på om en fråga handlar om definitionen av ett begrepp kan du snabbt räkna ut det genom att ställa. I det här fallet: "vet du vad transparent betyder"?

Om svaret är "nej" förklarar du vad transparent betyder. (Detta är inte en filosofisk fråga i någon djup bemärkelse; det är bara en definition av ett ord. Du behöver inte oroa dig för om din son är en grundare eller en fallibilist eller en koherentist eller vad som helst; bara berätta för honom vad folk använder ord för betyder.)

Om svaret är "ja", eller "du kan se igenom det", eller något liknande, kan du fortsätta med att förklara vad du kan om transparens i vatten (eller förklara att du faktiskt inte är säker på varför, eller att du vet skäl till varför men att de bara är vettiga om du vet många andra saker som du inte har lärt honom ännu, eller säger att du ska gå läsa om det på Wikipedia, eller vad som helst ).

Jag tror att det skulle vara viktigt att veta vad som fick frågan. Hur jag skulle tolka det i avsaknad av ytterligare sammanhang skulle vara ditt andra alternativ. Något som:

Jag kan inte se genom stenar, inte heller träd eller hundar, så vad är det med vatten som gör det möjligt för mig att titta igenom det?

Barn behöver korta, kortfattade svar som är meningsfulla i utvecklingen av deras förståelse för världen. När jag talar som en "tempererad" förälder skulle jag helt enkelt svara "för att den inte har en färg, precis som glas eller luften".

Det borde göra tricket.

Jag minns vagt att jag frågade "varför?" "på vilket sätt?" och vad?" i snabb följd som ett litet barn, när de konfronteras med ett nytt ämne. Dessa är bland de (mestadels) "w" -orden som är frågeord. Så att barnet vill veta mer om ämnen som "vatten" och "transparent". Och han får också en bra "träning" på själva frågeorden.

Jag skulle rikta ett svar som är både korrekt och lämpligt för hans förståelse.

Ett vattenrelaterat motexempel - jag hörde en ung pojke fråga sin far varför det regnade. Fadern svarade "för att växterna behöver vatten för att växa."

Killen misslyckades på båda punkterna. Vattencykeln är ganska sval och inte svår att förklara för ett barn, eftersom vi alla har sett pölar avdunsta och kan starta därifrån till molnbildningsprocessen etc.

Hans misslyckande med precision slog mig. Jag kunde inte säga om han försökte gå "Gud" -vägen eller bara kämpade för det han tyckte var det enklaste svaret, men på något sätt blåste han det enligt min mening.