American Association of Pediatrics håller för närvarande på att ändra sin rekommendation om skärmtid för barn. Policyn är för närvarande att skärmtid bör undvikas före 2 års ålder, men de inser att kvaliteten skärmtiden varierar. Barnläkare har erkänt policyn som föråldrad, eftersom media förändras i så snabb takt och ny forskning visar skillnader mellan olika typer av skärmtid - TV, appar, Skype, e-böcker etc.

Dagens barn spenderar i genomsnitt sju timmar om dagen på underhållningsmedier, inklusive tv, datorer, telefoner och andra elektroniska enheter. - från AAP

Ditt barn är uppenbarligen inte i genomsnitt 7 timmar per dag.

Min tarmkänsla är att din frun är för strikt. Du spenderar mycket tid på att interagera med ditt barn utan skärmar. Som nämnts i kommentarerna är det viktigt med kvaliteten på den interaktion du har med henne när du tittar på videor. Oavsett om du tittar på en bok om katter eller tittar på en video om katter kan sidan eller skärmen fungera som ett medium för interaktion.

Huruvida det "påverkar hennes sinne och sinnen negativt" är mycket svårt att bevisa. Men ingen förälder är perfekt, du kan inte förvänta dig att spendera 100% av din tid tillsammans på det mest stimulerande och optimala sättet. 15 minuter med kattvideor eller plantskolor på youtube kommer sannolikt att ha liten eller ingen effekt på ditt barns hjärna ... och hon kan till och med lära sig några barn rim som du har glömt sedan din barndom!

Jag förstår din frus rädsla, men jag håller faktiskt med dig. Någon tid på TV eller bärbar dator är OK. Jag tror att de viktigaste aspekterna av sådan underhållning (tv, youtube, surfplatta, dator) är kvaliteten på den upplevelse du ger ditt barn.

Här är reglerna vi följer för Electronic Entertainment (EE) med vår 2-åriga dotter:

• all EE är modererad, vi bestämmer vad som kan ses / spelas
• ingen tanklös stirring - vi tittar på tv med vårt barn och pratar om vad som händer där, kommentera det ibland, sedan, efter att vi har tittat på det, refererar vi till det i våra pjäser
• EE är inte ett sätt att få något annat gjort - det är tänkt att vara bara ett annat sätt att spendera tid med vår dotter (även om vi faktiskt har brutit mot denna regel, försöker vi hålla oss till den)
• EE begränsad till max 1 timme per dag och vi försöker hålla 20-30 minuter per dag i genomsnitt
• vissa dagar är EE-mindre, när ingen tv ses och inga surfplattor spelas

Jag tycker att det är viktigare att lära ett barn att EE inte är något dåligt, och det är ok att använda den i måttliga mängder än för cing det dock att det är dåligt och förbjuder det, medan barnet självklart tycker om det. Det skulle vara en enorm kontrast i barnets sinne och därmed minska din auktoritet (jag har problem med ord här, jag är inte modersmål). De flesta saker är acceptabla om de används med måtta. Samma, tror jag, fungerar med EE. Och om du inte lär ditt barn tidigt att moderera beloppen, kan hon falla in i EE ännu starkare senare. Tänk på detta och prata med din fru om det.

Som med allt föräldraskap, om du är konsekvent, kommer ditt barn att acceptera dina handlingar angående begränsning av EE-tid. Inget "mer tack" än vad du själv bestämde att någonsin skulle fungera. Du kan ibland gå med på det, men om du inte håller med, ändra dig aldrig.

Jag tycker att en timme per dag för 18 månader är för mycket. Titta så på det: det är cirka 10% av hennes vaken tid. Jag skulle kunna överväga att minska mängden per dag och se till att hoppa över EE på vissa dagar helt.

BTW: här är vad 2år vi tycker mest om och vi ansåg lämpligt för hennes ålder: Lego Duplo Forest / Circus-appar på Android-surfplatta och Bear in the Big Blue House på TV eller Youtube.

Uppföljning två år senare : vår EE-policy har fungerat ganska bra så långt. Vår dotter tittar på vissa tv-program / låtar och / eller spelar på surfplatta / telefon ganska ofta, men accepterar motvilligt (= kastar ingen raserianfall) inte spelar / tittar alls. Vi tillåter lite tv-tid på morgonen eftersom vi behöver den tiden för oss själva; ibland väljer hon att inte titta på tv eftersom hon föredrar att spela ensam eller måla.